Det kunstneriske teamet bak Fargespill har skapt et narrativ som gjør det nærmest umulig å kritisere dem. Derfor er det viktig at noen forsøker, skriver Maja Skanding.
De nordiske landene bør se til og lære av hverandre for å styrke kunstens rolle i skolen, sier professor Anne Bamford.
Barna synger på norsk lenge før de selv begynner å produsere talt språk. Hvorfor brukes ikke sang mer i sammenheng med at barn og unge med et annet morsmål skal tilegne seg norsk fortest mulig, spør Nora Bilalovic Kulset.
KOMMENTAR: På høyringskonferansen ”Det muliges kunst” vart det ikkje stilt mange nye spørsmål, men mange gamle vart utdjupa. Klårt understreka var at dei estetiske faga må inn att i lærarutdanninga fortare enn svint, skriv Tori Skrede.
Kantor/organist Jeløy menighet
Vokalinstruktør / sangansvarlig
Produsent
Daglig leder
Booklet editor – Deltid 60%
Lærer i folkemusikk
Prosjektleder deltid, arena:klassisk
Universitetslektor i fonetikk
Førsteamanuensis i musikkpedagogikk
Professor i akkompagnement (piano)
Professor i klassisk klaver med særskilte oppgaver i kunstnerisk utviklingsarbeid
Postdoktor i utøvende/skapende arbeid innen musikk og kunstig intelligens
Postdoktor i KI og kreativitet i musikkpedagogikk
