Arkiv
Den kulturelle skolesekken
Sterke fargar og ekspressivt fotarbeid
Kva har dagens unge å lære om hiphop som dei ikkje allereie veit? Mathias Jin Budtz og Geir Moen styrte ungdommane ved Sandvika vidaregåande mot ei djupare forståing, både kroppsleg og kunstnarleg.
Bruker mest tid på tv, og nest mest på musikkstrømming
Telemarksforskning har undersøkt kulturbruk blant ungdommer i Drammen.
God vilje —vanskelig form
Vel så interessant som den musikalske opplevelsen, er det å se hvordan pedagogiske ideer hos utøverne kommer til uttrykk, skriver Maja Skanding etter tre DKS-konserter på én uke.
Ordet og lydbølgen
André Bjerkes dikt er ikke så lette å tonesette som en kanskje kunne tro, skriver Maja Skanding.
Diskurskampen som splitter DKS-diskusjonen
– Skal DKS ha en verdi for skolene, så må man snakke om hva den verdien er, sier kultursjef i Vestfold, Else Blom og etterlyser en innholdsdebatt rundt DKS. Fungerende direktør Ådne Sekkelsten forsikrer om at den blir tatt på alvor i den nye Kulturtanken.
Kunstarter i samspill
Basert på samarbeidet med Highasakite, formidler fotograf og regissør Ellen Ugelstad et realistisk bilde av en kreativ prosess til elever som potensielt skal ut i samme bransje.
Hva skal Rikskonsertene hete?
Departementet skal ha sagt nei til navnet Kulturverket. Rikskonsertene omtaler det hele som en ugrei bestilling.
Dette forventer DKS-lederne av den nye etaten
Bedre synlighet, et samlet kultur- og skolefelt, og en satsning på lokalt selvstyre. Det står på ønskelisten til disse tre DKS-lederne når den nye etaten skal bygges.
Formidlende omstendigheter
Må en DKS-søknad inneholde ord som «inspirasjon», “interaksjon”, «refleksjon», «deltagelse», «fortelling»? Har vi å gjøre med en ensidig tvangsformel som reduserer potensielt strålende konserter, spør Gustav Borgersen.
DKS er et positivt tilskudd, men har utfordringer på innhold og relevans.
Det viser brukerundersøkelse utført av Telemarksforskning for Den kulturelle skolesekken i Buskerud.