Utdanning & grunnopplæring

Produksjonene på Marked for musikk 2024 viser frem mangfoldet i norsk musikk, men halter litt når målgruppen ikke er til stede under konsertene.

I kveld møtes NRKs populærvitenskapelige radioprogram Abels tårn, KORK og forskningsprosjektet MusicLab for å måle hva som skjer mellom musikere og publikum når de utsettes for musikk.

KONSERTANMELDELSE: GIG-akademiets eksamenskonserter er en manifestering av Griegakademiets credo, nemlig å ta utgangspunkt i og utvikle studentenes egen musikalske personlighet.

Musiker og pedagog Bjørn Alterhaug skrev nylig i Ballade om hvordan klassiske musikere har blitt fratatt improvisasjon. Her kommer svar fra en klassisk pianist, musikklærer og podcaster.

ESSAY: Musiker, komponist og pedagog Bjørn Alterhaug diskuterer hvordan «verktrohet» har kunnet virke styrende i høyere utdanning og musikk generelt, og om klassiske musikere har blitt fratatt improvisasjon.

Kjære regjering: Krisesituasjonen knyttet til kirkemusikkutdanning i Norge er ikke særegen for NTNU. Dette gjelder oss alle, skriver tre av landets musikkutdanningsledere og Creo.

Bruk stykker med nyere klanger og utradisjonell notasjon i piano-undervisning, oppfordrer pianist, forsker og pedagog Annabel Guaita. Hun har brukt komponist Ruth Bakkes «Pano-Piano»-noter i undervisning, som hun deler erfaringer fra her.

Journalist og skribent Marianne Lystrup var til stede i Operaen i Bjørvika med hundrevis av vgs-elever under danseforestillingen «Light of Passage». Her er hennes engasjerte rapport fra en sjelden hendelse. 

Morgendagens jazzhåp har booket seg spillejobber i mange norske byer og tettsteder.

Landslinja for jazz er landets eneste vgs-tilbud for jazz og improvisert musikk. 1. mars er søknadsfrist for neste skoleår, og Molde-skolen ønsker flere søkere fra hele landet.